유치원 교사의 역할과 기능을 이해하고, 유아 교사에게 요구되는 전문적 자질과 개인적 자질을 탐구·함양하여 바람직한 교사상을 정립한다.

영유아발달특성에 따른 지도에 적합한 프로그램을 개발하고 평가하는 능력을 기른다.

정보화교육은 나날이 발전하는 정보화 시대를 앞서가기 위하여 유아교육 현장에서 필요한 기초적인 컴퓨터활용능력을 강화하는 것을 목표로 한다. 현장에서 실질적으로 필요한 내용만을 엄선하여 문서편집 및 인터넷 활용 그리고 사진편집, 엑셀, 파워포인트 등의 기초 및 활용능력을 강화 한다.

학교현장실습 가능학교 및 전체 전공분야와 관련된 교육기관(시설)에서 60시간의 봉사활동을 통해 교사로서 지녀야할 사회 봉사에 대한 긍적적인 자세를 기르고 사회에 이바지할 수 있는 교사로써의 품성을 기른다.

대한민국의 교사로서 갖추어야 할 교직에 대한 기본적인 실무에 대한 내용을 습득한다. 이 교과목에서는 학습지도 영역을 제외한 교직윤리, 사회변화와 교육, 학생문화, 학급관리와 학생지도 등 교사로서 직무수행에 필요한 영역을 포괄적으로 학습한다.

보육 현장에 관찰 및 참여함으로써 보육교사로서의 전문적 자질을 익힌다.

유아들의 놀이를 창의적으로 고안하고 이를 현장에 도입하는 방법을 학습한다.

유아가 올바른 영양지식을 습득할 수 있는 지도 방법을 탐구하며 올바른 식/간식 지도방법에 대해 학습한다.

유아교육 내용 및 교수 학습방법에 대한 학습을 통합하여 수준별 교수계획안을 작성하고 구체적인 교육 방법과 실기를 익힌다.

부모 자녀 관계에 대한 제반 이론을 학습하고 유아교육기관에서 부모 교육 운영 방법을 익힌다.

교육활동을 조직하고 교육기관의 구성, 행정, 경영에 대한 문제점을 파악하고 이를 과학적으로 해결하도록 교사의 경영 관리 지식을 습득한다.

대학교육을 통해 이론적으로만 접해온 유아교육에 관한 학습내용을 실제 유아 교육현장에서 적용해 보아 교사로서의 자세와 자질을 갖추기 위한 교과이다. 4주 동안의 현장실습과정을 통해 교육지도안 작성, 학급경영 및 교구관리 등과 현장 지도자들로부터 전수, 평가받아 취약점을 보완하며 실천적 자질을 양한다. 유아 교사로서 지녀야 할 실무를 현장을 통해서 적용해 본다.

특수교육대상 유아들이 나타내는 다양한 장애들의 정의 및 특성, 발생원인 그리고 장단기적인 치료, 교육 방법들에 대한 기본적인 지식을 습득하하고 특수아동의 범주에 영재교육을 포함하여 지도한다.